Tribu des Etudiants en Médecine de Paris Ouest
Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines

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Compte-rendu de la commission pédagogique du 20/11/2012

 

Présents : Ankri, Barthelémy, Cardinaël, Carvès, Dran, de Mazancourt, Descatha, Frileux, Gault, Hanslik, Jenssonnie, Lamarque, Prot, Rambaud, Tchekarian, Touchard, Verdurmen

 

Redoublants L2-L3 

Les redoublants de L2 et L3 ont été vus par D Lamarque, E Gault et T Hanslik. Il est décidé de proposer aux étudiants qui le souhaitent, sur la base du volontariat, la possibilité de passer 10 ECTS des UE de l’année supérieure. Cela nécessite de vérifier avec la scolarité que les calendriers des examens validant ces enseignements ne se télescoperont pas avec les examens de l’année redoublée. Les étudiants ne peuvent être pénalisés s’ils échouent aux examens de validation de ces UE supplémentaires.

D’autres étudiants redoublant de L2 ont souhaité avoir l’autorisation de refaire les séances de dissection. La demande a été transmise à Patrice Le Floch Prigent (réponse en attente).

La commission de pédagogie a souhaité que les sages hospitaliers de L2 et L3 soient refaits durant l’année de redoublement, même s’ils avaient déjà été validés. Les étudiants redoublant ont aussi exprimé le souhait de refaire ces stages. La commission de pédagogie propose que le choix du terrain de stage soit libre, en surnombre si nécessaire.

 

Soutien physiologie

Pour certains étudiants ayant des difficultés de compréhension en physiologie, il a été proposé un soutien sous la forme de visite dans des services où les notions de physiologie sont mises en œuvre dans l’exercice pratique (néphrologie, épreuves fonctionnelles respiratoires et cardiologiques par exemple). Les enseignants de ces services sont d’accord pour recevoir ces étudiants.

 

UE optionnelle Histoire et Ethique

Cette UE prévue pour les L3 (qui devait se dérouler en S6) est annulée, le professeur Charlier devant s’absenter durant les prochains mois. Les étudiants de S6 auront donc le choix entre le master de biologie et l’UE « Imagerie » de S Chagnon.

 

UE libre « 3 ECTS » 

Une UE optionnelle totalement libre sera proposée aux étudiants de L2 et L3. L’idée est de donner la possibilité aux étudiants de suivre un enseignement de n’importe quelle licence dans n’importe quel faculté. Ce sera à l’étudiant de faire les démarches administratives nécessaires.

 

UE « Maîtrise informatique »

cette UE optionnelle sera proposée aux L2, en S4. Le programme se construit, en collaboration avec les délégués étudiants et les responsables du CIP (l’organe qui s’occupe du C2i).

 

Amélioration du programme du deuxième cycle

Voici le programme que nous avons proposé à l’issue des  2 sondages que nous avons réalisé :

  • En L3 (2 modules) : infectieux et douleur, au S2
  • En D2 (5 modules + LCA) :
    • Gynécologie/pédiatrie et orthopédie/rhumatologie en enseignement intégré
    • Hépato-gastro-entérologie au S1
    • Cardiologie/pneumologie et LCA au S2
  • En D3 (6 modules + LCA) :
    • Réanimation en enseignement intégré
    • ORL/stomatologie/ophtalmologie/neurologie et urologie/néphrologie/endocrinologie au S1
    • Hématologie/oncologie, psychiatrie, immunopathologies et LCA au S2
  • En D4 (3 modules + LCA): gériatrie, santé publique et CSCT

Les professeurs et la scolarité vont étudier la faisabilité en commençant par :

  • Avancer l’enseignement de cardiologie et de pneumologie
  • Renforcer l’enseignement de stomatologie, actuellement absent dans notre UFR. Cela va être vérifié et corrigé.
  • Vérifier et compléter le programme, nous avons transmis une liste d’items non traités :
    • item 35 Développement bucco-dentaire et anomalies
    • item 46 Bases psychopathologiques de la psychologie médicale
    • item 47 Différents types de techniques psychothérapeutiques
    • item 71 Mesure de l’état de santé de la population
    • item 83 Hépatites virales, anomalies biologiques hépatiques chez un sujet asymptomatique
    • item 97 Oreillons
    • item 102 Pathologie infectieuse chez les migrants
    • item 103 Prévention du tétanos
    • item 111 Sport et santé aptitude aux sports chez l’enfant et chez l’adulte, besoins nutritionnels chez le sportif
    • item 113 Allergie et hypersensibilité chez l’enfant et chez l’adulte
    • item 115 bis Déficit immunitaire
    • item 149 Tumeurs cutanées épithéliales et mélaniques
    • item 173 Prescription et surveillance des anti-infectieux
    • item 180 Prescription d’une cure thermale
    • item 213 Plaies piqures et morsures, prévention de la rage
    • item 256 Lésions dentaires et gingivales
    • item 270 Pathologie des glandes salivaires
    • item 277 Polykystose rénale
    • item 283 Surveillance d’un malade sous plâtre
    • item 288 Troubles des phanères
    • item 289 Troubles somatoformes
    • item 305 Douleur buccale
  • Inclure dès cette année dans les séances de révision rapide de D4, une séance de « Stomatologie » ainsi qu’une séance « Hépatites »

 

DFASM : diplôme de formation avancée en sciences médicales (nouvel externat, dans la suite de la réforme LDM)

Le projet de passage au DFASM est toujours d’actualité. Il est question d’adapter le programme de façon à répartir 120 ECTS (stages inclus) en 6 semestres. En terme de contenu, quelques modifications des modules sont en discussion, le nombre d’items devrait augmenter pour atteindre 370. La version informatisée des ECN pourrait être mise en place en 2016, ce qui impliquerait un changement de docimologie important. A suivre…

 

Projet de renforcement de la formation clinique initiale

Il n’y aucun enseignement formalisé de la pratique de l’interrogatoire et de l’examen clinique aujourd’hui et donc aucune évaluation formalisée de la capacité de l’étudiant à interroger et à examiner un patient. La formation dispensée en stage n’est pas standardisée et ne permet aucune évaluation fiable des étudiants.

Afin de remédier à cette situation, la commission de pédagogie valide le principe de la mise en place dès l’année prochaine d’une UE de « Propédeutique Médicale ».

Cet enseignement serait obligatoire, effectué en L2, avant les stages hospitaliers, validant 3 ECTS (qui seront « récupérés » sur le contenu des différentes UE).

Il serait fait sous forme de jeux de rôle et travail en ateliers, par groupe d »environ 6 étudiants. Les étudiants s’examineront entre eux, ils seront guidés par un médecin senior pour l’apprentissage des gestes. Cette enseignement se ferait sur le modèle des TP de kiné, d’ergo ou d’ostéo. Le calendrier de ces ateliers sera planifié, les étudiants ne seront pas « pris par surprise » et tout sera fait pour qu’ils se sentent à l’aise durant les ateliers. L’enseignement serait validé par une épreuve pratique.

 

Tutorat PACES – optionnel L2

Mise en place d’une « charte d’engagement » des étudiants de L2

Mise en place d’un système de « pointage » permettant à la scolarité de quantifié le travail effectivement accompli par l’étudiant, afin de déterminer si l’UE peut être validée ou pas

Nouveaux contacts avec les enseignants afin d’obtenir ce qui est attendu pour le bon fonctionnement du tutorat

 

Questions/Informations diverses

  • L’université a diffusé aux enseignants une note relative aux procédures à respecter en cas de fraude lors des examens ainsi qu’un modèle de procès-verbal de constations de faits.
  • Demande des étudiants de disposer d’un organigramme de la scolarité, afin de savoir à qui se référer en cas de besoin.
  • Tous ces documents ont été diffusés par mail et/ou sur e-campus.
  • Enseignements dirigé d’anatomopathologie (L2, S3) : le logiciel utilisé pour la lecture des lames virtuelles n’est pas opérationnel dans un environnement Mac, qu’utilise une fraction importante des étudiants de l’UFR. Dans ces conditions, le logiciel va être chargé sur les PC de l’UFR, auxquels les étudiants pourront avoir accès.
  • Rappel aux responsables de module : rédaction des questions d’examen de modules reprenant l’ensemble des thèmes abordés en cours, utilisant les DCI pour citer les médicaments, s’assurer que l’intitulé de chaque cours comporte l’item ECN auquel il se réfère, utilisation d’e-campus 2.
  • Création d’un espace « Annales », regroupant les épreuves de tous les examens avec leurs corrections.

Interview Mathilde

Quelle année, numerus clausus ? Année 2009-2010, NC : 115

Quelle filière choisie ? Médecine

Primant ou doublant (classement) ? Doublante

Votre bac ? Votre mention ?
Bac S option physique chimie mention TB

Votre niveau au lycée ? Assez bon

A quel âge êtes-vous rentré en PACES ? De l’avance ? Un parcours particulier A presque 18 ans (née en fin d’année), pas d’avance !

Vous viviez dans votre propre appartement ou chez vos parents ? Qu’est ce que vous deviez faire chez vous (ménage, repas, lessives…) ? Chez mes parents et heureusement, je n’aurais jamais eu le courage de me faire à manger toute seule. Je ne devais faire aucune corvée, ils ont été hyper compréhensifs.

Durée du trajet domicile-fac ? Environ 30 minutes

De quel milieu êtes-vous issu ? Aisé

Aviez-vous une méthode de travail bien précise ? Je prenais tous les cours sur l’ordinateur directement en amphi, le soir je les complétais avec les cours pris par une copine, puis j’apprenais en lisant plusieurs fois chaque cours. Pour les matières « à exercices » je refaisais les TDs de la fac & ceux de Médisup le plus de fois possibles.

Combien de temps travailliez-vous par jour ? Quand on avait cours à la fac, dès que je rentrais et jusqu’à 22h30. Le week end et en révisions environ 11-12 heures par jour.

Aviez-vous commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? En primante j’ai fait un stage de pré rentrée à Médisup, mais ça ne m’a servi à rien (à part me déprimer, éventuellement). En doublante j’ai fais des fiches pendant l’été et pas mal d’exercices de chimie orga & physique en août.

Arriviez-vous à vous situer par rapport aux autres pendant l’année ? Oui, surtout grâce aux tutorats puisqu’à Médisup/Concours+ il y avait moins de monde

Aviez-vous une idole, un modèle pour réussir cette année ? Les tuteurs 😀

Avez-vous quand même l’impression d’avoir eu de la chance au concours ? Non…

Suiviez-vous des cours annexes pendant votre PACES ? Médisup en tant que primante (utile au premier semestre, beaucoup moins au second). En tant que doublante : concours+ seulement au premier semestre parce que pour les matières du second semestre genre SHS je pouvais m’entrainer toute seule (par cœur pur et dur).

Participiez-vous régulièrement au tutorat ? Oui, le plus possible, et surtout je rendais ma copie. Parce que faire le tutorat sans la rendre ça motive moins, je trouve.

Travailliez-vous seul ? Seule voire à deux, jamais plus.

Quelques conseils pour les futurs PACES ?  Soyez motivés et confiants. Personne n’a la même méthode de travail, ça ne veut pas dire que la votre est moins bonne. L’important c’est d’être organisé pour prendre le moins de retard possible.

L’ambiance dans votre amphi ? Condorcet en tant que primante stressée, Diderot en tant que doublante qui ne veut plus se lever 1h en avance le matin. J’étais tout en haut de Diderot et j’ai toujours entendu tous les cours sans problème. En plus les visites des P2 dans l’amphi et les chansons étaient un peu les seuls moments marrants de ma journée !

Vos vacances pendant la PACES ? Une semaine entre les deux semestres passée à dormir et me changer les idées. Sinon, rien !

Sorties ? Tous les samedi soir, mais pas très tard.

Et vos parents dans tout ça ? Ils m’ont soutenue, encouragée, et heureusement qu’ils étaient là !

Avez-vous utilisé des ouvrages particuliers ? La Cellule un peu, mais surtout le Masson d’anatomie et le Netter. En doublante un livre de physique pendant l’été pour faire des exercices.

Aviez-vous des matières préférées ? Lesquelles ? Pourquoi ? Ma matière préférée : l’SHS. Au moins pas la peine de faire des exercices, il fallait juste lire et relire les cours. J’ai essayé de bien aimer la chimie orga… mais non.

Aviez-vous des matières que vous détestiez ? Lesquelles ? Pourquoi ? Je détestais l’embryologie, c’était (et c’est encore) du chinois pour moi. Et bien sur la physique !

Une ou des matières vous ont-elles posé problème ? Lesquelles ? Pourquoi ? Physique et chimie orga.

Votre degré de motivation ? 10/10, je ne me voyais pas faire autre chose comme études, mais avec des petites baisses à 2/10 quand je ratais complètement un tutorat

Du point de vue du sommeil ?
J’essayais de dormir entre 7 et 8h par nuit. Je n’avais pas compris l’importance du sommeil en primante et ça m’a fait perdre beaucoup de temps, parce que se lever à 6h30 pour s’endormir sur son cours, c’est pas super utile.

Vous étiez plutôt stressé ou plutôt détendu ? (Ultra) stressée

Pratiquiez-vous une activité sportive en PACES ? Du sport ? Drôle d’idée, non !

Quels étaient vos loisirs ? Téléphone avec des copines et sorties le samedi soir.

Votre sentiment sur la PACES ? J’ai très mal vécu ces deux années, parce que j’étais stressée, fatiguée, et que je n’aime pas la compétition. Mais j’ai l’impression que peu de gens ont autant détesté que moi…

Réussir en primant, selon vous c’est… ? Dur, mais possible si on connait déjà sa méthode de travail.

Quelques remarques ? On ne fait pas médecine parce qu’on ne sait pas quoi faire d’autre, il faut vraiment être motivé, sinon je ne sais pas comment on peut faire pour s’imposer une (ou deux) année(s) comme ça !

Interview Lauriane

Quelle année, numerus clausus ? Année 2009-2010, NC : 115

Quelle filière choisie ? Médecine

Primant ou doublant (classement) ? Primant (25)

Votre bac ? Votre mention ?
Bac S option physique chimie mention TB

Votre niveau au lycée ? Correct meme si je travaillais un peu à la dernière minute ( je n’étais pas à jour dans mes cours et préférais bosser tout un week end sur le contrôle du lundi :) )

A quel âge êtes-vous rentré en PACES ? De l’avance ? Un parcours particulier ? À 18 ans. Pas d’année d’avance.
Une BCPST (prépa bio) à Hoche l’année après le bac. Cette année de prépa m’ a vraiment appris à travailler de manière précise et régulière (colles toutes les semaines pour ne pas prendre de retard dans ses cours).

Vous viviez dans votre propre appartement ou chez vos parents ? Qu’est ce que vous deviez faire chez vous (ménage, repas, lessives…) ? Chez mes parents … ils m ont épargné toute tâche ménagère…

Durée du trajet domicile-fac ? En tout 35 à 40 min

De quel milieu êtes-vous issu ? Un père médecin

Aviez-vous une méthode de travail bien précise ? Je fichais les cours … en gros je prenais mes notes prises pendant le cours, les diapos du prof, les éventuelles photos des diapos que le prof ne voulais pas mettre sur ecampus et je refaisais un cours propre mettant en relation les schémas et les idées importantes des diapos avec ce sur quoi il avait insisté à l’oral….( les méthodes varient aussi selon les matières ! Pour l’histo embryo et certains cours de SSH je réécoutais et réécrivais tout le cours  enregistré au dictaphone)

Combien de temps travailliez-vous par jour ? Ça se compte plutôt en temps de PAUSE :) je prenais environ 3 à 4 heures de pause pas jour ( déjeuner ,dîner, transports, + vraies pauses! ) et j essayais de dormir 8 h par nuit.

Aviez-vous commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? Non, je sortais d’un an de prépa et je me suis dit qu’ un stage de pré- rentrée ne me serait pas très utile… par contre j ai relu quelques cours de chimie orga de prépa…

Arriviez-vous à vous situer par rapport aux autres pendant l’année ? Oui grâce aux classements du tutorat! Qui étaient plus représentatifs que ceux de medisup puisqu’ils mélangeaient primants et doublants (et triplants!)

Aviez-vous une idole, un modèle pour réussir cette année ? Non pas particulièrement

Avez-vous quand même l’impression d’avoir eu de la chance au concours ? Non pas vraiment …(juste en physique où je ne m attendais pas du tout à mon résultat!)

Suiviez-vous des cours annexes pendant votre PACES ? Oui médisup

Participiez-vous régulièrement au tutorat ? OUI !!!

Travailliez-vous seul ? Oui

Quelques conseils pour les futurs PACES ?  Ne vous découragez pas si votre classement au premier semestre n’est pas à la hauteur de vos attentes … il faut continuer à bosser à fond durant le 2 ème semestre (on ne sait jamais sur un malentendu ça peu passer!) et surtout ça sera toujours ça de pris pour la 2 ème P1.
Soyez méthodiques, prenez le moins de retard possible dans vos cours et planifiez vos révisions (un planning de chaque jour avec par exemple de 10 h à 12h biologie ; de 13h à 15h chimie … etc !) pour ne pas vous retrouvez 2 jours avant le concours avec toute une matière à revoir.

L’ambiance dans votre amphi ? À Quesnay on peut dire que l ambiance était studieuse… et assez silencieuse :)

Vos vacances pendant la PACES ? Une vraie semaine sans bosser après les épreuves de janvier. Elles sont vraiment nécessaires! reposez vous, sortez, voyez des potes mais ne travaillez pas !

Sorties ? Je sortais quasiment tous les samedis soir (pas des soirées qui durent toute la nuit! Il faut être en état de bosser le lendemain matin !) … mais histoire de voir ses potes et de se changer les idées.

Et vos parents dans tout ça ? Vraiment présents, à l écoute et prêts à rendre un service

Avez-vous utilisé des ouvrages particuliers ? À part la Cellule non …

Aviez-vous des matières préférées ? Lesquelles ? Pourquoi ? La biologie, la biochimie et quelques cours de SSH … Je trouvais ça vraiment intéressant et c’était du coup moins pénible à apprendre.

Aviez-vous des matières que vous détestiez ? Lesquelles ? Pourquoi ? La physique (parce que j avais du mal à voir l’utilité de cette matière dans notre future profession!)

Une ou des matières vous ont-elles posé problème ? Lesquelles ? Pourquoi ? Non pas réelement de gros pb

Votre degré de motivation ? 200% ! Je sortais d’une année difficile en prépa et je n envisageais même pas le redoublement …. (je n’avais pas envie de passer encore 2 ans comme celle que je venais de terminer!). Si je ne passais pas c’était la fac de bio.

Du point de vue du sommeil ?
J’essayais de dormir 8h par nuit

Vous étiez plutôt stressé ou plutôt détendu ? Stressée

Pratiquiez-vous une activité sportive en PACES ? Oui 1h 30 par semaine

Quels étaient vos loisirs ? Sport et soirées le samedi soir

Votre sentiment sur la PACES ? Année difficile et éprouvante mais je pense que les belles (et longues) années d’études qui suivent en valent carrément la peine!

Réussir en primant, selon vous c’est… ? Possible si on a une ÉNORME motivation, des bases très solides, du soutien de ses proches.

Interview Yoann

Quelle année, numerus clausus ?  2009-2010, NC = 115

Quelle filière choisie ? Médecine

Primant ou doublant (classement) ? Primant (40ème)

Votre bac ? Votre mention ? BAC S – Mention Bien

Votre niveau au lycée ? Assez bon

A quel âge êtes-vous rentré en PACES ? De l’avance ? Un parcours particulier ? Rentrée P1 : 17 ans, pas d’avance mais naissance en fin d’année.

Vous viviez dans votre propre appartement ou chez vos parents ? Qu’est ce que vous deviez faire chez vous (ménage, repas, lessives…) ? Vis chez mes parents (10 minutes en bus de la Fac, 15 min en vélo)… Ma famille m’a beaucoup soulagé pendant l’année au niveau des tâches ménagères !

Durée du trajet domicile-fac ? 10 minutes de bus

De quel milieu êtes-vous issu ? Aisé

Aviez-vous une méthode de travail bien précise ? Etre très très très très très à jour : le soir même, les cours de la journée étaient au propre et fiché. Le weekend je n’avais plus qu’à les réviser et à m’exercer.

Combien de temps travailliez-vous par jour ? Hors révisions : cela dépend si on avait cours le matin ou pas… En moyenne 7h en plus des 4h d’amphi du matin, sinon 10/12h quand on avait pas cours ou le week-end! Pendant les révisions : 12h par jour environ.

Aviez-vous commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? Non

Arriviez-vous à vous situer par rapport aux autres pendant l’année ? A peu près oui : avec les CB des tutos (et autres).

Aviez-vous une idole, un modèle pour réussir cette année ? Oui Diane Beauvais!

Avez-vous quand même l’impression d’avoir eu de la chance au concours ? La chance, on la provoque.

Suiviez-vous des cours annexes pendant votre PACES ? Prépa privée

Participiez-vous régulièrement au tutorat ? Tout le temps.

Travailliez-vous seul ? Oui

Quelques conseils pour les futurs PACES ? DEUX CONSEILS QUI POUR MOI SONT SUPER IMPORTANTS : DORMIR ET PLANNING +++++++++

L’ambiance dans votre amphi ? Aller en amphi, c’était les moments cools de mes journées quoi…

Vos vacances pendant la PACES ? ZERO.

Sorties ? J’essayais de m’accorder tous les samedi soir pour un resto ou un ciné entre potes + badminton les mercredis soir!

Et vos parents dans tout ça ? Je les voyais pendant les repas

Avez-vous utilisé des ouvrages particuliers ? Masson d’anatomie, c’est tout!

Aviez-vous des matières préférées ? Lesquelles ? Pourquoi ? Anatomie, histo-embryo, SHS

Aviez-vous des matières que vous détestiez ? Lesquelles ? Pourquoi ? Physique

Une ou des matières vous ont-elles posé problème ? Lesquelles ? Pourquoi ? La physique = incompétence du prof ! =)

Votre degré de motivation ? Assez motivé =)

Du point de vue du sommeil ? BEAUCOUP ! Lire 2/3 cours avant de dormir ++. Ne pas veiller quand on est fatigué! Ne pas se lever plus tôt pour bosser avant l’amphi!

Vous étiez plutôt stressé ou plutôt détendu ? Stressé

Pratiquiez-vous une activité sportive en PACES ? Oui, badminton tous les mercredi soir!

Quels étaient vos loisirs ? Sortie le samedi soir, badminton le mercredi soir + séries américaines pour manger ou faire des pauses (++ HIMYM :D)

Votre sentiment sur la PACES ? Année dure, mais qui vaut vraiment le coup!

Réussir en primant, selon vous c’est… ? FAUT Y CROIRE!

Quelques remarques ? La réussite : être à jour + tutorat + dormir + s’aérer l’esprit de temps en temps + PLANNING!

Interview Mathilde

Quelle année, numerus clausus ? Année 2009-2010, numérus clausus de 115 en médecine

Quelle filière choisie ? Médecine

Primant ou doublant (classement) ? Primante (79)

Votre bac ? Votre mention ? Bac S option Maths mention bien

Votre niveau au lycée ? Dans le premier tiers de la classe

A quel âge êtes-vous rentré en PACES ? De l’avance ? Un parcours particulier ? Rentrée 2009 j’avais 17 ans et j’ai eu 18 ans pendant ma P1. Pas d’avance.

Vous viviez dans votre propre appartement ou chez vos parents ? Qu’est ce que vous deviez faire chez vous (ménage, repas, lessives…) ? Je vivais chez mes parents qui ont étés adorables pendant cette année et m’ont chouchoutée. A part faire la vaisselle de temps en temps pour me détendre je ne faisais pas grand chose.

Durée du trajet domicile-fac ? 1h porte a porte.

De quel milieu êtes-vous issu ? Milieu plutot aisé (père pédiatre et mère au foyer)

Aviez-vous une méthode de travail bien précise ? Je n’ai fait aucune fiches, je surlignais tous mes cours. Je les réecoutais au dictaphone, surtout la shs et l’histo-embryo, mais juste pour combler les trous de ma prise de note. Je n’ai pas du tout bossé sur ordi, j’imprimais les diapos.

Combien de temps travailliez-vous par jour ? Pendant les révisions en gros 8h-12h30 14h-17h 17h30-20h dans les bons jours. En gros entre 8h et 10h. Pendant les cours, je bossais en rentrant jusqu’a 20h. Je n’ai jamais réussi à bosser le soir.

Aviez-vous commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? Oui stage de pré-rentrée de 60h a médisup. Mais je n’ai pas travaillé avant de moi meme.

Arriviez-vous à vous situer par rapport aux autres pendant l’année ? Les concours de médisup ne me permettaient pas trop de me classer, le tutorat un peu plus, mais c’était assez aléatoire.

Aviez-vous une idole, un modèle pour réussir cette année ? Moi (c’est une blague). Aussi bizzare que ça puisse paraitre quand je parlais à Camille Fauquenot en rentrant de médisup je voyais qu’elle était au taquet et ça me boustait pour bosser.

Avez-vous quand même l’impression d’avoir eu de la chance au concours ? Pour le concours en lui même non.

Suiviez-vous des cours annexes pendant votre PACES ? Oui, avec la prépa médisup, aux 2 semestres

Participiez-vous régulièrement au tutorat ? OUI!!!! J’en ai raté 1 au 1e semestre et 2 au 2e, sinon je les ai tous faits !!

Travailliez-vous seul ? Oui

Quelques conseils pour les futurs PACES ? Ne pas prendre de retard, toujours se dire que c’est possible, et se dire que c’est qu’un an, mais il faut le faire a fond

L’ambiance dans votre amphi ? Diderot, personnelement les cris ne m’ont pas du tout genée, ça fait toujours une pause et on arrive à bien suivre le cours quand meme. C’était plutot cool.

Vos vacances pendant la PACES ? 1 semaine en janvier à sortir et dormir à Paris.

Sorties ? Tous les samedi soir, une pause de 17h30 a minuit. Quasiment tout les vendredi soir, juste un diner entre amis pas tard.

Et vos parents dans tout ça ? Merci à eux d’avoir été là et tolérants. Ils m’ont toujours soutenue et ont été vraiment très cool.

Avez-vous utilisé des ouvrages particuliers ? La cellule, le masson d’anat et un livre de chimie orga

Aviez-vous des matières préférées ? Lesquelles ? Pourquoi ? L’histo embryo, je ne sais pas très bien pourquoi mais c’etait vraiment sympa, et la bioch, j’aimais bien tout les mécanismes.

Aviez-vous des matières que vous détestiez ? Lesquelles ? Pourquoi ? La physique, beaucoup trop compliquée et on ne voit pas a quoi ça nous sert.

Une ou des matières vous ont-elles posé problème ? Lesquelles ? Pourquoi ? La physio, c’était un peu obscur pour moi.

Votre degré de motivation ? 8/10

Du point de vue du sommeil ? Dodo tous les jours à 22h30, sinon je ne tenais pas.

Vous étiez plutôt stressé ou plutôt détendu ? Plutot calme je dirais.

Pratiquiez-vous une activité sportive en PACES ? Jogging seule le samedi de 18h a 19h avant de sortir.

Quels étaient vos loisirs ? Lire quelques pages d’un livre le soir avant de s’endormir et tous les dimanches soirs l’apéro en famille (ok c’est pas vraiment un loisir).

Votre sentiment sur la PACES ?J’en garde un plutot bon souvenir parce que j’avais un groupe de potes vraiment top, et que le travail j’aimais ça. Meme si c’était pas toujours simple, j’en garde une bonne impression.

Réussir en primant, selon vous c’est… ? Possible !!!

Quelques remarques ? La médecine c’est vraiment une expérience unique, et vu tout ce que je fais en stage je me rends compte que ça vallait vraiment le coup !