Tribu des Etudiants en Médecine de Paris Ouest
Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines

Articles avec le tag ‘asso’

Bulletin d’information des elus UFR Médecine : juillet/aout

Compte rendu de la commission pédagogique du 10/07

E-campus 2

Une réunion « nettoyage » a eu lieu le 3 juillet, où nous avons avec A. D’Escatha et A. Labbé refait de force toute l’architecture des espaces pour chaque module et UE, une formation spécifique sera faite aux responsables de matière au début de l’année pour qu’ils mettent bien les cours en ligne.

Une mise à jour d’e-campus 2 apportant de nombreuses modifications a été réalisée en juillet, mais pour l’instant, les espaces n’ont pas été rechargés correctement… Comme cela pouvait poser problème pour les rattrapages et partiels de fin août, il a été demandé de mettre au plus vite ces espaces en ligne : force est de constater que cela n’a pas été fait…

Evaluation de l’enseignement par les étudiants

Alexis D’Escatha a terminé la grande majorité du travail sur une évolution du système d’évaluation des cours. Comme dit dans les derniers CR, un formulaire informatique sera envoyé à la fin des partiels pour chaque matière. Le questionnaire sépare les intervenants dans l’évaluation, normalement. Une version simplifiée a été envoyée aux D1 et aux D2 pour la LCA.

Le nombre de réponses a été assez important pour les deux promos, cette méthode pourra donc être implantée dès la rentrée.

Les évaluations que vous rendez sur les enseignements sont lues et nécessaires à la commission pédagogique pour faire évoluer au mieux les cours : n’oubliez pas de les remplir, et de mettre des suggestions !

Modalités de passage de L3 en « M1 » médecine

Cette année, avec l’arrivée de la réforme grade master pour l’externat, se pose le problème du passage de la L3 en M1 : en théorie, il faut avoir validé tous les ECTS de licence pour passer en M1, mais la commission juge trop dur ce système, compte tenu de l’absence de compensations ; surtout parce que l’étudiant qui doit alors redoubler a validé ses stages et la majorité de l’enseignement, ce qui est complètement contre-productif pour la formation, le redoublant ne devrait alors valider qu’une ou deux matières, et globalement perdrait son année.

Le Pr Hanslik a demandé au doyen son avis sur la question, et il a répondu que pour l’instant, on pouvait conserver un système de dettes.

Il a donc été décidé que les étudiants à qui il manque 9 ECTS sur leur cursus de licence pourront passer en M1/D2.

Redoublement des L2/L3 médecine

Depuis le passage en mode licence, les redoublants (qui ont échoué plus de 9 ECTS, donc au moins deux grosses UE d’appareils) ne sont pas tenus de revalider les UE auxquelles ils ont eu la moyenne.

Ce système déplaît à la commission, car les étudiants –déjà en difficulté- risquent de décrocher encore plus.  Un long débat a eu lieu sur le fait d’accentuer le nombre ou la durée des stages, de pouvoir anticiper certaines UE de l’année suivante ou de favoriser le suivi d’un cursus de master en parallèle…

On n’a pas pu décider aussi rapidement ce qui serait organisé, le fait de renforcer les stages pose des soucis de suivi et d’assiduité potentiels, les anticipations d’UE ne sont normalement pas permises au niveau réglementaire… Bref, pas de solution miracle.
Ceci dit, tous les étudiants redoublants feront l’objet d’un suivi attentif, avec rendez-vous pour essayer d’orienter correctement l’année de redoublement et de soutenir l’étudiant en difficulté. Tout le monde était d’accord pour dire qu’il était indispensable que l’équipe enseignante voie ces étudiants rapidement à la rentrée.

Bilan général de la L2

Même si le jury de rattrapage n’était pas encore passé, un premier bilan a pu être tiré de cette mise en place de la licence. Le nombre de redoublants prévus et –hormis la biopath- d’étudiants aux rattrapages étant identique aux années précédentes, la majorité des épreuves ont été correctement adaptées. Les examens du second semestre se sont notoirement bien passés.

Il a été expliqué qu’on voyait bien à travers le nombre d’étudiants aux rattrapages si l’enseignement avait été adapté ou non : avec presque la moitié des étudiants de la promo aux rattrapages en UE Biopath, il est clair que cette UE a été ratée. Au delà des ajustements déjà prévus (séparation et compensation des trois matières, modalités d’examens claires et coefficients indiqués), l’anapath reste problématique, puisque l’examen de rattrapages restait identique aux précédents et inadapté.

Nous avons rappelé les nombreux reproches récurrents faits sur cet enseignement : cours ne couvrant pas tout le sujet, avec renvoi au livre – ce qui revient à dépasser les heures imparties pour la matière, TD essentiels car explications parfois incomplètes en cours, et examen inadapté, mal orienté.

Tous ces problèmes ont été pris en compte, l’équipe enseignante sera informée qu’il ne doit pas se défausser pour son bouquin, et qu’il faut adapter l’examen à l’enseignement (ou vice-versa).

Un débat s’en est justement suivi sur l’intérêt des cours magistraux  et sur l’absentéisme en cours. Nous avons signalé que le volume horaire est tel que si en P2 aller à tous les cours est déjà très difficile, le faire en D1 est totalement impossible, personne n’a pu le faire cette année (d’après nos informations^^)…

De leur côté les profs se disent coincés par une nécessité de faire apprendre un programme important et par l’obligation de garantir un niveau d’exigence en rapport avec les responsabilités de la médecine.

Nous avons plaidé en faveur d’une diminution de certaines matières fondamentales, jugées régulièrement trop détaillées par les étudiants : c’est déjà ce qui est entamé par la réforme (avec environ 20h de moins de microbiologie/parasitologie en L3), mais au final la marge de manœuvre reste assez faible…

Là dessus, une réflexion est ouverte sur le principe de diminuer le volume de cours magistraux, assez peu pédagogiques, avec en parallèle distribution de polys contenant tout le programme et augmentation du nombre de TD types cas pratiques ou cas cliniques. Êtes-vous favorables à ce type d’évolution, ou préférez-vous conserver les cours magistraux ?

Document du responsable de module/UE

On en a déjà parlé dans les derniers CR, un document regroupant les objectifs de l’enseignement, le programme, les items de l’ECN pour les modules, les modalités d’enseignement et d’examen et les calendriers sera demandé à tous les responsables de module, qu’ils doivent signer et s’engager à respecter. Ils seront envoyés début septembre le temps que les documents soient finalisés par la commission et par la scolarité.

Présentation sur la réforme de l’externat « grade master »

Vous en avez entendu parler par le VP ANEMF, cela vient chez vous !

Nous nous sommes personnellement chargés de faire la présentation de la réforme envisagée…

On a présenté notamment les deux grands changements : la mise en place de compétences génériques /transversales à prendre en compte dans l’enseignement par exemple « éthique », « relation médecin-patient» ou « membre d’une équipe soignante »  (pour les détails, consultez les CR ANEMF) , et le renforcement de la pédagogie en stage, par la mise en place d’un responsable pédagogique pour chaque terrain et de référents encadrants les externes.

L’amélioration du suivi des étudiants et de l’encadrement en stage était déjà prévu par la commission pédagogique, donc toutes ces nouveautés-là ne poseront aucun souci.

La mise en place des compétences génériques dans l’enseignement pose le problème des ECN : au final, la majorité des étudiants ne travaille qu’en vue des ECN et donc tant que le programme des ECN ne bouge pas, ils pensent qu’appliquer ce genre de concept restera utopique.

Ceci dit, les compétences génériques sont censées être acquises dans un but de professionnalisation -faire en sorte que l’externe ne sorte pas juste avec un enseignement des items de l’ECN totalement théorique et ils pensent que ces compétences sont ce qui doit nous être enseigné en stage… Mais il sera difficile d’organiser ce genre de chose correctement au sein de tous les services.

Il a été convenu de débuter dès septembre à préparer la réforme pour que celle-ci soit implantée de façon correcte…

 Tutorat, avec en special guest star Yann Le Clec’h (VP Tutorat)

Yann a présenté le bilan du tutorat pour l’année, :

Le tutorat a été très fréquenté cette année, on a battu les records de l’an dernier. La qualité des sujets était en majorité très bonne d’après les sondages, et collait bien au concours. Le nombre de tuteurs était aussi très important –point très positif- et les UE spé hors médecine ont été mieux reçues que l’année dernière.

Par contre, la participation de certains profs est en baisse, et leur aide dans la correction des questions et dans la conception des sujets plutôt faible…

De plus, les prépas privées sont devenues très agressives, puisqu’elles vont en amphi se procurer les cours, récupèrent les annales du concours, vont jusqu’à dire aux lycéens qu’une prépa est obligatoire pour s’inscrire en PACES en disant que la fac demande une « attestation d’inscription à la prépa », et qu’ils utilisent des moyens de plus en plus douteux pour faire leur pub (en récupérant par exemple des adresses mails uvsq…).

La non publication des annales par l’UFR reste un problème majeur, et nous avons dit que si la fac ne voulait vraiment pas les faire, nous les récupérerions nous-même à la fin de l’épreuve : tous les profs ont bien réalisé qu’à partir du moment où les prépas vendent ces annales, il faut bien qu’on les diffuse, car sinon c’est leur donner un avantage.

Il a été souhaité que les profs restent maîtres de leurs sujets, et s’ils s’opposent absolument à diffuser leurs sujets, la fac ne le fera pas.

Du reste, c’est une excellente nouvelle, les annales du concours seront donc normalement mises à disposition des étudiants à partir de cette année.

Il sera bien stipulé aux profs cette année qu’ils doivent aider le tutorat et au moins corriger les sujets.

Il est envisagé qu’une réelle convention soit écrite entre la faculté et la TEMPO pour cadrer le fonctionnement du tutorat et définir les devoirs de chaque partie.

            Compte rendu du conseil d’UFR du 24 juillet

 Dernier conseil qui clôture l’année universitaire 2011-2012

Cérémonie à l’Orangerie

Le doyen a commencé par nous faire part d’une clarification. Selon lui, il y a eu une confusion entre son souhait « que les étudiants ne viennent pas juste pour que le cocktail, s’ils viennent c’est du début à la fin » et “que les étudiants prioritaires sont les P2 et D4, puisqu’ils ont passé leurs examens et que la cérémonie est là pour les féliciter”, ce que les services de communication ont compris “pas de com’ aux étudiants en dehors des P2 et D4”…

Du coup, personne n’étant réellement chargé de faire cette com’, on a abouti aux problèmes de cette année.

Il nous assure donc que c’est une erreur de communication, que la cérémonie de clôture est bien entendu ouverte aux étudiants comme à tous les membres de l’UFR.

Il n’y a donc pas vraiment de responsable à blâmer, néanmoins nous avons eu la satisfaction de voir que notre communiqué avait fait son effet, et que plusieurs professeurs nous ont témoigné de leur soutien ou sont venus nous parler du problème.

Problème de répartition des PACES par le SADEP

Cette année le SADEP (Service d’Affectation Des Etudiants de PACES) a fait n’importe quoi en ce qui concerne l’affectation des PACES en IdF. Les choix des bacheliers n’ont quasiment pas été respectés.

PO récupère tous les étudiants du nord des Yvelines (Poissy, St germain en laye, Mantes, Sartrouville …) alors qu’ils sont normalement orientés vers Paris 5.

PO récupère aussi beaucoup plus d’étudiants du 92 que d’habitude.

Une grande partie des étudiants habitant dans l’agglomération de SQY a été affecté à Paris 5 voire à Bobigny pour certains…

La décision a donc été prise d’accepter en plus du nombre de PACES qui nous sont impartis (800), tous ceux qui feraient une demande pour intégrer notre fac pour des causes géographiques. Nous pensons accueillir ainsi environ 80 étudiants en plus. Nous ne savons pas en revanche combien d’étudiants pourraient repartir vers les facs parisiennes, selon la tolérance qu’auront ces dernières.

Par ailleurs, il sera nécessaire d’adapter le numerus clausus en conséquence (surtout que les étudiants supplémentaires sont des mentions B et TB), normalement cela sera pris en compte, nous le rappellerons au prochain conseil au cas où.

 Nouveau bâtiment

Le déménagement a lieu en ce moment même, le bâtiment sera opérationnel pour la rentrée. Il reste quand même une interrogation par rapport au lieu où auront lieu les inscriptions administratives de septembre au moment ou nous écrivons ce compte rendu. La scola communiquera sans doute ultérieurement les infos là-dessus.

A cause du problème de répartition précédemment cité, nous risquons de devoir réquisitionner un amphi supplémentaire pour les PACES. Ainsi à cause du manque de place, les L2/L3 pourraient avoir parfois cours sur D’Alembert. Réponse à la rentrée…

 Doublants D4

Les doublants D4 – ceux qui sont passés par la commission de dérogation- acquièrent le statut d’auditeur libre. Leurs gardes sont réévaluées à 39 euros et ils n’ont pas l’obligation de suivre les stages de D4 mais leur salaire sera plus élevé. Pour plus d’infos référez vous aux comptes rendus ANEMF.

La commission a eu lieu juste après le conseil, il y avait 3 demandes, qui ont toutes été acceptées sans problèmes.

Réforme ECN (point soulevé par S.Chagnon)

« Il est toujours envisagé de passer à des ECN informatisés pour la promo passant les ECN en 2015. Cette réforme aura elle lieu ? »

Le doyen a directement rejeté 2015, délai trop court sur le plan technique ainsi que sur le plan de l’enseignement et de la préparation. Cela pose un problème d’équité entre les étudiants.

Si une réforme des ECN a lieu, la réforme portera aussi sur l’évaluation  des modules pendant les études médicales, de sorte à bien préparer les étudiants à l’ECN: il faut pour cela que l’équipement de l’ECN (les tablettes graphiques) soient standardisées et accessibles à tous les étudiants pendant tout leur externat.

Problème de la rémunération durant le stage d’été des D4 (soulevé par J.Roussi)

Nous avons évoqué le problème de flou entre le temps plein et le temps partiel durant le stage d’été des D4, ce qui provoque des disparités et des soucis dans la rémunération. La directrice d’Ambroise Paré a compris le problème, et donc normalement au moins pour l’AP-HP, cela devrait mieux se passer l’an prochain.

Ces problèmes sont normalement réglés au cas pas cas lorsqu’ils parviennent à la scola. Si vous avez connu des soucis, n’hésitez pas à les faire remonter.

J. Roussi a évoqué le problème des étudiants qui ne vont plus en stage passé le 15 juin (une fois qu’ils ont validé leur D4). Cette pratique est tolérée dans les services habituels et les hôpitaux publics. Mais attention, ne le faites pas dans les structures privées!

Le doyen a indiqué qu’il y aurait de toute façon un arrêté très bientôt pour clarifier les nombreux problèmes liés à ce décret du 10 août, donc que cette situation ne se devrait plus se reproduire.

La formation continue (soulevé par D.Annane)

Le doyen souhaite revoir en partie la manière dont nous sommes formés en stage. Il estime que l’externat se déroule beaucoup trop à l’hôpital et que l’hôpital ne représente qu’une partie infime de l’exercice de la médecine, et surtout que ce n’est pas la médecine de tous les jours. “Les patients ne vont pas directement au CHU”

Le doyen souhaite donc -sur le même esprit que pour le stage de médecine générale- assigner une part de nos stages à un exercice dans des cabinets libéraux ou en hôpital général.

Par exemple, pour un stage de cardio, il n’est pas exclu que sur les 3 mois, il y ait quelques semaines à faire en cabinet avec un praticien libéral.

Qu’en pensez-vous?

 Inauguration du nouveau bâtiment

Elle aura lieu la 2ème quinzaine de novembre, une fois que toutes les activités liées au déménagement et à la rentrée universitaire auront été réglées.

Un long débat s’en est ensuite suivi sur le nom à donner au nouveau bâtiment. Nous allons y revenir juste après.

Vote des nouveaux statuts de l’UFR.

C’est le point le plus important ! Les statuts de l’UFR ont été modifiés. Parmi les changements:

  • Nous ne sommes officiellement plus une UFR médicale, mais une UFR des sciences de la santé. Ce qui signifie que nous comprenons maintenant au sein du conseil des médecins, des sages femmes, des STAPS et que nous sommes entrain d’intégrer plusieurs paramed, dont des infirmières, des ergos, des manip radio et des psychomotriciens. A la différence des médecins, des SF et des Staps, les paramed ne sont pas totalement universitaires. Ils sont en phase d’universitarisation (moi je n’arrive pas à le prononcer ce mot …

 

  • Le nom de l’UFR va changer, il ne s’appellera plus PIFO. Il faut donc trouver un nom pour l’UFR (pour remplacer PIFO) et un nom pour le nouveau bâtiment (voir fin du compte rendu).

 

  • Le nombre de profs diminue pour laisser place à 3 postes pour les SF et les paramed. Parmi eux, 1 place pour les SF de Poissy, 1 place pour les SF de foch et une place pour un représentant des écoles d’IFSI et paramed.

 Discussion sur les noms de l’UFR et du bâtiement.

Comme vous l’aurez compris, il faut donc trouver un nom pour le nouveau bâtiment, et un nom pour remplacer “Paris-Ile-de-France-Ouest”, qui peuvent être différents.

Nous allons donc faire appel à votre imagination. Le conseil d’UFR souhaite des noms tournés vers l’avenir (donc ne nous sortez pas des vieux grecs – Greg tient à signaler qu’Asklepios, c’était quand même stylé) et avec une reconnaissance internationale. Le nom doit aussi convenir à la ville qui héberge le bâtiment.

N’oubliez pas que nous sommes maintenant un UFR de sciences de la santé, donc le nom doit aussi évoquer le monde de la science en général, et pas juste de la médecine. La personnalité peut être scientifique, politique ou autre chose.

Bullettin d’information général des Elus UFR mai/juin

L’actu brûlante : la liberté d’installation

Aux derniers sondages, vous étiez pour que l’on défende la liberté d’installation, et donc nous avons immédiatement réagi lors des déclarations du président du Conseil de l’Ordre

Nous allons relancer les députés nouvellement élus dans les Yvelines et les Hauts de Seine et essayer d’obtenir des RDV. Au vu des réponses que nous avons déjà eu pendant la campagne, nous sommes assez confiants, d’autant plus que tout ceux quoi nous ont répondu sauf une ont été élu … le hasard fait bien les choses !

Si jamais vous avez des contacts politiques, n’hésitez pas à nous les transmettre ! (merci d’ailleurs à TLB pour sa proposition, il se reconnaîtra)

Nous essayons aussi d’obtenir le soutien de nos PU. Même s’ils se sentent tous concernés et nous assurent presque tous que s’ils avaient été à notre place, ils auraient « râlé », ils ne sont pas plus motivés que ça pour nous aider.

Si les externes qui s’entendent bien avec leurs chefs peuvent leur glisser 2 mots sur notre liberté d’installation, cela pourrait être utile. Nous mettrons peut-être en place un lobbying plus poussé par la suite, selon l’évolution de la situation.

D’autres actions sont entreprises par les corpos et élus parisiens des 7 facs, notamment le lobbying auprès des directeurs régionaux de l’ordre, du conseil régional, ou de la direction de l’AP – HP.

Vos élus et la TEMPO rencontreront bientôt le président du CDOM des Yvelines, qui s’est désolidarisé des propositions nationales.

Changement de doyen

Le Pr Annane n’est plus notre doyen (non ce n’est pas une blague). Il a été nommé conseiller à la recherche et à l’enseignement médical auprès de la ministre Marisol Touraine. Cette fonction étant incompatible avec la charge de doyen, l’intérim est effectué par le Pr Dubourg, vice-doyen jusqu’au renouvellement des PU-PH du conseil d’UFR à l’automne.

So nouveau poste consiste à gérer entre autres la politique de formation médicale, et les prochaines réformes nationales seront donc décidées par notre ex-doyen.

 Changements à la scola

Hamida Muller (qui remplaçait Laetitia) a quitté de son poste de responsable scolarité.

Julie Piazzola, responsable du concours des PACES part en congé maternité.

Christelle Beal qui s’occupe des stages a demandé sa mutation pour la rentrée, et sera remplacée par Cyndie Rozel.

En espérant que tous les remplacements soient faits à la rentrée, il y aura sans doute une nouvelle responsable de scolarité.

 Services hospitalo-universitaires

Une évaluation de l’activité hospitalo-universitaire des services a eu lieu dans le courant de l’année, dirigée par le Pr Castaigne. Parmi les critères, la pédagogie –évaluations de stages, enseignements, etc…- comptait pour environ 25% de la note. Rien de particulier à signaler dessus, hormis le fait que tous les chefs les plus investis ont leurs services dans la catégorie supérieure, et que les chefs les moins investis ont leurs services dans la catégorie inférieure. Ces évaluations collent en général avec les évaluations de stage des externes.

Le doyen a ensuite fait un grand discours de 40 minutes là-dessus, en disant que la médiane des notes était trop basse, et que les services faisaient trop d’activité hospitalière, et pas assez d’universitaire (recherche + enseignement).

Le classement sert pour l’attribution des futurs postes de CCA, MCU et PU, donc n’oubliez pas de remplir vos évaluations de stage, c’est important !

Le Pr Roussi a été mise au courant des problèmes avec le self d’AP pour les externes et les stagiaires. Le doyen a souligné qu’en ce qui concerne les stagiaires, étant donné que leur stage est temps plein, ils doivent pouvoir manger sur place.

Le Pr Roussi et le doyen ont aussi été informés des retards d’indemnités des externes sur le site de RPC (problème récurrent). Les responsables à l’AP-HP étaient présents et ce problème devrait être résolu…

 La commission internationale

La bourse pour les stages BQI (stages d’excellence à l’étranger, chez les potes du doyen) est maintenue pour cette année. 8 étudiants (choix dans l’ordre du classement en fin de D3) peuvent partir à Bruxelles, Genève ou Johns Hopkins à Baltimore pour faire le dernier stage de D4. Ils bénéficient donc d’une bourse (1500€ pour Bruxelles et Genève, 2500€ pour Baltimore).

Le maintien de ces stages n’est pas assuré pour l’année prochaine, puisque le doyen s’en va, mais nous n’avons pas d’infos dessus…

La faculté essaie de voir les modalités pour mettre en place des stages dans le programme Erasmus, mais c’est en stand-by puisqu’il n’y a plus de responsable scolarité.

 Le nouveau bâtiment

Le nouveau bâtiment sera livré le 29 juin de manière officielle. La rentrée aura donc bien lieu dans le nouveau bâtiment (qui n’a toujours pas de nom, il y a des discussions géniales dessus, donc si vous avez des idées, n’hésitez pas à nous dire, on les transmettra). Le mobilier sera livré début juillet et la commission sécurité passera début août. Néanmoins, par commodité, les inscriptions administratives pour les étudiants auront lieu à Rabelais.

Une cérémonie d’inauguration du nouveau bâtiment sera organisée courant novembre, sur le thème de l’histoire de la médecine (un truc mégalo avec une pièce de théâtre en partenariat avec le théâtre de SQY et une exposition avec des objets prêtés par le Louvre … mais ne vous inquiétez pas, ça c’est le projet, la réalité sera comme d’hab beaucoup plus soft ). Plus d’infos au prochain conseil… Pour la petite histoire, il y a même un « comité de pilotage de l’inauguration », histoire de violenter des mouches.

 Bourses au mérite

La région distribuera des prix pour les étudiants à la rentrée: Après discussion, elles seront attribués aux premiers boursiers de chaque année, de L2 à D4. Les concernés seront contactés par la scolarité.

 Règlement des examens

Pour les examens, le règlement a été mis à jour pour ajouter des mesures « anti-triche », notamment en demandant aux surveillants de ne pas sortir pendant l’épreuve…

De plus, à partir de la rentrée 2012 et à l’initiative de la commission pédagogique, les corrigés des examens seront mis en ligne le soir même de l’épreuve. Toute fois, la grille de correction et le barème n’apparaîtront pas dans le corrigé, juste les réponses aux questions .

 La PACES

Les résultats du concours de PACES ont été publiés mercredi 20 juin

Les choix de filières auront lieu le jeudi 28 juin.

La journée d’accueil des P2 aura lieu le 29 juin.

A partir de la rentrée 2012, le calendrier PACES est modifié. Dans une volonté d’harmonisation avec les autres facs parisiennes, et pour offrir 3 vraies semaines de vacances à Noel et –théoriquement- faciliter les réorientations, le concours du 1er semestre est avancé à la mi-décembre. D’après les infos dont nous disposons, lorsque cela a été mis en place dans les autres facs, la réponse a été plutôt positive. D’ailleurs dans une autre faculté de province les étudiants de PACES se sont insurgés lorsque leur doyen a voulu faire le procédé inverse, car ils perdaient leurs vacances.

Il va de soi que nous serons vigilants à l’adaptation du programme pour ne pas surcharger ce semestre qui l’est déjà, et conserver au moins deux semaines pleines de révisions.

 Les conventions signées

Signature de la convention entre l’UVSQ et l’APHP. (En fait la précédente était celle liant la « Faculté de Médecine de Paris » avec l’AP, donc ça date un peu. Rien de bien intéressant ni de très nouveau, ils ont juste clarifié quelques trucs sur l’immobilier. Je vous passe les détails, mais tout ça n’est pas encore fixé, et on devra encore signer d’autres contrats… On essaiera de récupérer quelques droits pour les externes au passage, mais c’est peu probable qu’ils lâchent quelque chose…

Signature d’une convention financière entre l’école d’ergothérapie de Meulan – Les Mureaux, et l’UVSQ.

Cette convention permettra aux étudiants PACES d’avoir quelques places à l’issu du concours dans l’école d’ergo et de manip radio de Meulan.

Renouvellement de la convention entre l’UFR d’odontologie de P5 et notre UFR pour les places en dentaires à l’issu du concours de PACES.

A partir de maintenant, les étudiants ayant dentaire au concours de PACES chez nous n’iront plus automatiquement à P5. Ils auront le choix entre P5 et P7 (8 places pour P5, 6 pour P7)

 Antenne de PACES à Cergy

Le projet d’ouverture d’une antenne de PACES à Cergy est toujours à l’étude. Une première réunion a eu lieu entre les différents acteurs concernés dont les présidents d’université et le doyen. Si elle devait s’ouvrir, cette antenne fonctionnerait sur le même modèle que l’antenne de la fac de Créteil à Marne la Vallée.

Renouvellement de postes Hospitalo-universitaires

L’audition pour les renouvellements de postes vacants de PU et de MCU a eu lieu le 21 mai, nous accueillerons donc 3 nouveaux PU et 8 nouveaux MCU.

Les demandes de postes de CCA ont été votées fin mai, les meilleurs services (via la grille d’évaluation dont nous parlons plus haut) ont vu leurs demandes récompensées, et pour les services moins bien notées, un vote a été réalisé : nous avons voté pour le service qui avait les meilleurs retours étudiants, qui a obtenu ce poste.

 Centre de simulation

Un projet de centre de simulation médicale entre P6, P11 et nous a été lancé, le Pr Lebret représente PO.

Le but de ce centre est de promouvoir l’apprentissage en simulation, déjà très développé pour la chirurgie avec des simulateurs de coelioscopie par exemple…

Pour de la médecine en général, des mannequins hyper-fidèles sont disponibles, mais comme c’est 75000€ le mannequin, faut réunir les fonds à plusieurs facultés…

Les POussy Chag Dolls

POCD

 

 

Jeune zouz’ réjouis toi.

L’équipe des midinettes qui remuent leurs jupettes et pompoms t’attend pour égayer et motiver tes équipes de sportifs !! Rejoins les vite pour participer à de nombreux évènements (journée d’accueil, WEI, journée de la femme) et soutenir ta fac lors de tournois comme le PIMP !

Interview Florian

Quelle année, numerus clausus ? J’ai passé le concours pendant l’année 2010-2011 et le NC était de 115.

Quelle filière choisie ? Médecine

Primant ou doublant (classement) ? Primant, j’étais 117e au premier semestre, puis 113e 😉

Votre bac ? Votre mention ?
Bac S Spé Maths Mention Bien

Votre niveau au lycée ? Assez bon

A quel âge êtes-vous rentré en PACES ? De l’avance ? Un parcours particulier ?  Je suis entré en PACES à 18 ans donc sans avance.

Vous viviez dans votre propre appartement ou chez vos parents ? Qu’est ce que vous deviez faire chez vous (ménage, repas, lessives…) ? J’ai eu la chance d’être chez mes parents et heureusement qu’ils étaient là parce que je n’aurais pas pu faire le ménage, lessives, repas et avoir ma P1 je pense.

Durée du trajet domicile-fac ? Environ 50 minutes aller-retour

De quel milieu êtes-vous issu ? Ca va …

Aviez-vous une méthode de travail bien précise ? Je recopiais mes cours (à la main), j’insérais les diapos (comme au lycée avec du découpage et du collage) et j’essayais tant bien que mal de les apprendre le même jour, mais mon seul but était de ne pas avoir (trop) de retard sur les cours en amphi. Quand on se laisse déborder, c’est fini. Mais il ne faut pas se dire que si on a 2 semaines de retard c’est foutu ! Après, pendant la période de révision, c’est les cours et les exos plusieurs fois … Je me mettais surtout des fiches partout dans la chambre. Comme ça, ça fait style c’est une pause, mais en fait tu bosses quand même tes cours. Je pense qu’il n’y a pas de méthode type après tout … Chacun travaille comme il peut et chacun a sa propre façon d’apprendre un cours.

Combien de temps travailliez-vous par jour ? Je comptais plus à la fin … On va dire environ (sans compter les heures de cours), 9 heures dans la semaine et 12-13h le week end.

Aviez-vous commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? Oui, j’ai fais une pré-rentrée de 40h … A vrai dire, ça permet plus de se remettre vraiment à bosser après les vacances, qu’à apprendre à fond des cours … Surtout, ça fait flipper sur l’année à venir =)

Arriviez-vous à vous situer par rapport aux autres pendant l’année ? Oui, grâce aux tutos et aux concours blancs de la prépa privée.

Aviez-vous une idole, un modèle pour réussir cette année ? Les 2e années qui passaient en amphi.

Avez-vous quand même l’impression d’avoir eu de la chance au concours ? On peut pas vraiment dire ça … On répond jamais vraiment au pif … Bon parfois c’est avec une logique un peu particulière, mais c’est vraiment pas le truc à faire. Il y a tellement de questions qu’on ne peut pas se permettre de compter sur la chance ! Cependant, au classement où j’étais, les places peuvent se jouer à quelques millièmes … Alors peut être que c’est une question que vous aurez coché au hasard qui vous fera passer, mais ne comptez pas QUE dessus !!

Suiviez-vous des cours annexes pendant votre PACES ? Oui, une prépa privée, qui m’a quand même permis de voir du monde (même si ce sont des gens de la fac) !

Participiez-vous régulièrement au tutorat ? Tous sauf un. C’est vraiment un temps important de la semaine, ça permet de s’exercer et de se positionner par rapport aux autres (même si le classement n’est pas toujours représentatif du concours, c’est souvent pendant le mois de révision que tout se fait !).

Travailliez-vous seul ? Oui. À partir du moment où je suis avec des amis, je ne peux pas me concentrer … Le seul moyen était donc de bosser seul.

Quelques conseils pour les futurs PACES ?  Ne perdez jamais de vue pourquoi vous êtes là, pourquoi vous vous donnez tant de mal. Le tout, c’est de garder confiance en vous et de se dire que l’on n’est pas forcément plus bête qu’un autre. Si vous le voulez vraiment, vous vous donnerez tous les moyens d’y arriver !

L’ambiance dans votre amphi ? J’étais à Diderot (le grand amphi), et, à vrai dire, aller en amphi était le seul moment coolos de la journée. Je dois avouer aussi que les doublants n’étaient pas vraiment méchant pendant mon année donc ça allait à Diderot !

Vos vacances pendant la PACES ? Comme l’a dit Mathilde, c’est une semaine et demi entre les deux semestres où on dort, on dort, on dort, on voit ses potes, on dort, on dort et puis surtout on n’essaie pas de bosser les cours qui vont arriver … Déjà qu’il n’y a qu’une semaine, alors en plus si on ne s’en sert pas pour faire une pause …

Sorties ? Ahah … non … J’ai dû en faire 2 à chaque semestre.

Et vos parents dans tout ça ? Heureusement qu’ils étaient là … Toujours à me demander si j’avais besoin de quelque chose et j’avais vraiment besoin de ça ! Ils font aussi partie de ma réussite !

Avez-vous utilisé des ouvrages particuliers ? Le « gray’s anatomy pour les étudiants » pour l’anat au deuxième semestre.

Aviez-vous des matières préférées ? Lesquelles ? Pourquoi ? J’aimais bien la chimie (c’est une matière de calculs), biochimie (enfin une matière qui commence à avoir (plus ou moins) un lien avec les études futures, la physiologie (c’est une matière assez sélective qui me plaisait …), l’anatomie (LA matière médicale de la P1) !

Aviez-vous des matières que vous détestiez ? Lesquelles ? Pourquoi ? La SSH (c’est une matière où on a besoin d’engranger beaucoup de connaissances, sur des choses pas forcément interessantes (de mon point de vue) et j’ai vraiment eu du mal au concours), la chimie orga (c’est une matière que l’on ne connait que quelques jours avant le concours, et encore … alors avec toutes les réactions possibles, on a l’impression qu’il y a toujours un cas particulier !).

Une ou des matières vous ont-elles posé problème ? Lesquelles ? Pourquoi ? Justement, la SSH ! J’ai jamais vraiment accroché en plus dans le semestre, et je ne voyais cette matière que comme une matière qui sélectionne les étudiants, et je ne me focalisais plus sur ce que voulait faire passer le prof …

Votre degré de motivation ? + 10000 … Sans la motivation, la P1 n’est pas possible à mon avis. On ne fait pas une P1 parce qu’on s’est perdu et arrivé là par hasard !

Du point de vue du sommeil ?
J’essayais de garder 7h30 de sommeil par heure, mais on se rend compte que c’est vraiment dur à la longue ! Surtout quand il faut se lever pour aller en cours. Du coup, je me levais sur les coups de 6h15 le matin et je me couchais à minuit quand on avait cours. Les autres jours, je me couchais à la même heure mais je me levais à 7h30. Du coup, dans la semaine, je faisais des micro-siestes (10-15 minutes max) parce que je pars du principe que l’on est plus efficace lorsque l’on fait une sieste que lorsque l’on s’endort sur son cours, que l’on devra ré-apprendre plus tard !

Vous étiez plutôt stressé ou plutôt détendu ? Méga stressé ! J’étais juste invivable en faite. Chaque moment que je ne passais pas à travailler était du temps perdu pour moi, mais je me suis vite rendu compte qu’il faut se laisser du temps pour soi !

Pratiquiez-vous une activité sportive en PACES ? Ahah (bis) … non mais ça va pas la tête ?!? Je n’en ressentais pas le besoin, mais pour ceux qui sont accros au sport, vous pouvez vous accorder un moment dans la semaine :)

Quels étaient vos loisirs ? Musique une heure par semaine, qui s’est vite transformée en une heure toutes les 3 semaines.

Votre sentiment sur la PACES ? C’est une année très difficile qui est très sélective et qui fait surtout réfléchir sur pourquoi on est dans ces études là.

Réussir en primant, selon vous c’est… ? POssible ! J’en suis l’exemple ! Il faut s’accrocher à la moindre place que l’on peut gagner ! Mais c’est surtout dans la tête que ça se passe. Même si la motivation atteint des niveaux très bas à certains moments (comme après les tutos … grosse déprime du mardi soir !), c’est là que nos familles ont un rôle plus qu’important et qu’il faut rebondir pour ne pas se laisser couler. Le truc est de bosser JUSQU’AU BOUT ET DE NE JAMAIS PERDRE DE VUE CE POURQUOI ON BOSSE !

Quelques remarques ? Quand on veut, on peut … Ne faites pas mentir le dicton ! Et surtout, ça vaut tellement le coup de se donner à fond !

Entretien sur la nouvelle fac

Le nouveau bâtiment qui accueillera l’UFR santé de l’UVSQ se situe en face du SQY OUEST. Les travaux seront finis en Mars 2012 et le bâtiment accueillera les étudiants à la rentrée de septembre 2012.

Vous pouvez voir la plaquette descriptive ici : http://www.uvsq.fr/espace-presse/la-nouvelle-ufr-de-medecine-en-2012-130618.kjsp?RH=ACCUEIL-FR

 Qui sera dans ce bâtiment ?

Les étudiants : PACES, L2 médecine, L3 médecine, SF ayant des cours mutualisés avec les étudiants en médecine, IFSI ayant des cours mutualisés, Ergo ayant des cours mutualisés, STAPS et peut être SF Poissy n’ayant pas de cours mutualisés. Ainsi que la scolarité de tout l’UFR santé, et environ 250 chercheurs et enseignants chercheurs.

 A quoi le bâtiment ressemblera ?

Le bâtiment comportera 7 étages, organisés autour d’une cour centrale et répartis ainsi :

– Les 2 premiers étages seront réservés aux étudiants et à l’administration avec les salles amphis et salles de cours, les bureaux, et la cafet’.

– Les 4 étages suivants seront réservés aux laboratoires de recherche.

– Le 7ième (dernier étage) accueillera une animalerie pour la recherche.

Il sera équipé des structures suivantes :

– 2 amphis de 400 places.

– 1 amphi de 150 places.

– 5 salles de TD de 50 places dont 3 seront séparées par des cloisons en verre et inter connectées par un système de micro et de vidéo projection.

– 1 salle de 40 places.

– 1 salle multimédia de 30 places.

Le nouveau bâtiment comporte aussi un parking souterrain et se situe dans une zone où il est facile de stationner gratuitement, comme pour d’Alembert.

 Qu’est ce qu’est ce que ça changera ?

Ce bâtiment sera réservé à l’UFR santé. Finis les problèmes de cohabitation avec les étudiants en LSH ! Fini le fait que les étudiants du 1er cycle des études médicales soient séparés dans des locaux différents !

Le bâtiment sera équipé de matériel totalement neuf, et sera à la pointe de la technologie en ce qui concerne les normes de sécurités, d’énergie et de développement durable.

Pour des raisons de sécurité, un système de badge sera mis en place pour accéder à tous les niveaux du bâtiment y compris pour les étudiants. Seul l’accès aux amphis de PACES se fera sans badge, pour éviter les filles d’attentes interminables à l’entrée des locaux. Ce badge sera différent en fonction du statut de l’utilisateur. Les étudiants n’auront ainsi pas accès aux secteurs de recherches, et les chercheurs eux-mêmes, n’auront accès qu’à certaines zones en fonction de leur travail.

La restauration ne sera pas un problème puisque le bâtiment intègrera une cafet’ et un espace détente. La cafet’ ne sera pas une cafet’ CROUS mais une cafet’ Casino, gérée par le constructeur de l’édifice, sur le même model que les Relais H dans les hôpitaux. Des tarifs étudiants y seront pratiqués. De plus, le SQY Ouest et tous ses commerces se trouvent juste de l’autre côté de la rue.

Des locaux associatifs seront mis à notre disposition, où vous pourrez venir vous retrouver et discuter avec les membres de la TEMPO et de POEMES.

 Les mots du doyen :

« Ce bâtiment sera le votre et vous y serez bien ! »